CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

En cada criterio de evaluación (Hoja de registro de criterios de evaluación) y (Hoja de registro de esfuerzo de cada unidad) se coloca: 10-9 (A), 7-8 (B), 5-6 (C) o -5 (D) teniendo en cuenta la rúbrica siguiente para evaluar cada estándar de aprendizaje.

Rúbrica para Habilidades y destrezas:

	10-9  (A)	7-8  (B)	5-6 (C)	-5 (D)
Tarea motriz 35 %	Nivel excepción de desempeño. Propone o desarrolla nuevas acciones.  Ningún error.	Nivel de desempeño que supera lo esperado. Mínimo nivel de error.	Nivel de desempeño estándar. Presenta frecuencia de errores.	No satisface  prácticamente nada de los requerimentos de desempeño.
	Demuestra comprensión total del problema motor.	Demuestra considerable comprensión del problema motor.	Demuestra poco comprensión del problema motor.	No comprende el problema motor.
	Todos los requerimentos de la tarea están incluidos en la respuesta motora.	Casi todos los requerimentos de la tarea están incluidos en la respuesta motora.	Muchos de los requerimentos de la tarea faltan en la respuesta motora.	No aplica los requerimentos para la tarea.

Rúbrica para Esfuerzo: 

ESFUERZO 30% Educación Física	10-9     A	8-7     B	6-5    C	4 ó <   D
Trae a todas las sesiones la ropa deportiva	Siempre trae a todas las sesiones la ropa deportiva	Casi siempre trae a todas las sesiones la ropa deportiva	Algunas veces trae a todas las sesiones la ropa deportiva	Casi nunca trae a todas las sesiones la ropa deportiva
Trabaja en equipo.	Siempre trabaja en equipo	Casi siempre trabaja en equipo	Algunas veces trabaja en equipo	Casi nunca trabaja en equipo
Se asea después de cada sesión.	Siempre se asea después de cada sesión	Casi siempre se asea después de cada sesión	Algunas veces se asea después de cada sesión	Casi nunca se asea después de cada sesión
Cuida el material.	Siempre respeta  y cuida el material del aula de música y el suyo propio.	Casi siempre respeta  y cuida el material del aula de música y el suyo propio.	Algunas veces respeta  y cuida el material del aula de música y el suyo propio.	Casi nunca respeta  y cuida el material del aula de música y el suyo propio.
Conoce y cumple las normas.	Siempre respeta las normas en la clase de Educación Física	Casi siempre respeta las normas en la clase de Educación Física	Algunas veces respeta las normas en la clase de Educación Física	Casi nunca  respeta las normas en la clase de Educación Física
Participa activamente en los juegos de grupo.	Siempre muestra en el aula una actitud activa, positiva, entusiasta y concentrada.	Casi siempre muestra en el aula una actitud activa, positiva, entusiasta y concentrada.	Algunas veces muestra en el aula una actitud activa, positiva, entusiasta y concentrada.	Casi nunca muestra en el aula una actitud activa, positiva, entusiasta y concentrada.
Respeta, acepta y juega con todos los compañeros.	Siempre respeta, acepta y juega con todos los compañeros.	Casi siempre respeta, acepta y juega con todos los compañeros.	Algunas veces respeta, acepta y juega con todos los compañeros.	Casi nunca respeta, acepta y juega con todos los compañeros.

Rúbrica para Juegos y deportes:

Juegos y deportes 35%
Calificación	10-9  (A)	7-8  (B)	5-6 (C)	4 ó <   D
Cooperación con compañeros.	Siempre coopera con los compañeros en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física.	Casi siempre coopera con los compañeros en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física.	Algunas veces coopera con los compañeros en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física.	Casi nunca coopera con los compañeros en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física..
Oposición contra adversarios.	Siempre realiza la oposición contra adversarios de forma correcta en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física	Casi siempre realiza la oposición contra adversarios de forma correcta en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física	Algunas veces realiza la oposición contra adversarios de forma correcta en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física	Casi nunca  realiza la oposición contra adversarios de forma correcta en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física
Cooperación y oposición.	Siempre realiza la oposición y cooperación de forma correcta en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física	Casi siempre realiza la oposición y cooperación de forma correcta en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física	Algunas veces realiza la oposición y cooperación de forma correcta en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física	Casi nunca realiza la oposición y cooperación de forma correcta en los juegos y deportes que se realizan en la clase de Educación Física.

 

La nota global de cada unidad se calificará con un 30% del apartado de Esfuerzo, un 35% del apartado de Habilidades y Destrezas y un 35% del apartado de Juegos y Deportes.

La nota trimestral será la media de las notas de las Unidades Didácticas.

 

Se realiza una valoración en cada unidad didáctica de cada apartado: HABILIDADES Y  DESTREZAS, JUEGOS Y DEPORTES y ESFUERZO con los siguientes criterios: A (Muy Bien), B (Bien), C (Suficiente) y DESTREZAS,  JUEGOS Y DEPORTES  y  ESFUERZO con los siguientes criterios: A (Muy Bien), B (Bien), C (Suficiente) y  D (Insuficiente).

 

10	SOBRESALIENTE	MUY ALTO	A
9
8	NOTABLE	ALTO	B
7
6	BIEN	MEDIO	C
5	SUFICIENTE
IGUAL O MENOR QUE 4	INSUFICIENTE	BAJO	D

 

 Para otorgar la nota numérica nos basamos en la siguiente tabla:

GLOBAL	Nota numérica	HABILIDADES Y DESTREZAS	JUEGOS Y DEPORTES	ESFUERZO
SOBRESALIENTE	10	A	A	A
SOBRESALIENTE	9	B	A	A
		A	B	A
		A	A	B
NOTABLE	8	B	B	A
		A	B	B
		B	A	B
	7	B	B	B
BIEN	6	C	B	B
		B	C	B
		B	B	C
SUFICIENTE	5	C	B	C
		B	C	C
		C	C	B
		B	C	D
		C	C	D
INSUFICIENTE	4	C	C	C
		C	C	D
		D	C	D
		C	D	D

 

Las notas numéricas serán redondeadas siempre en proporción a los decimales que tengan, a excepción de aquellas notas que se acerquen con el mismo número de decimales a la anterior y a la posterior, como por ejemplo 8,5.  En este caso podrán ser redondeadas como 9 o como 8, y será el propio maestro el que decida la nota que se le otorga al alumno.